1.4 INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA


La investigación tecnológica, es un proceso que comprende ambas acciones, de investigar y transformar pero con mayor énfasis en transformar. Cuya finalidad es ir de las ideas a las acciones para generar bienes o servicios y facilitar la vida del hombre.

La vinculan en forma natural con la innovación tecnológica, lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación.

Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico, propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar un proceso productivo, un artefacto, una máquina, para cumplir un fin valioso para una sociedad.
Puede tener base en los descubrimientos obtenidos en la investigación básica, busca conocer „para hacer‟, „para actuar‟, „para construir‟, „para modificar‟.
Se caracteriza por el interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.

La investigación aplicada o tecnológica tiene por lo general una motivación económica-utilitaria al estar directamente ligada al aparato productivo.
En la investigación aplicada a los procesos tecnológicos. Es la actividad orientada a la obtención de un nuevo conocimiento técnico que puede ser introducido directamente en la producción y distribución de bienes y servicios.
Esta está dirigida hacia fines de interés de la empresa y definidos por esta
El impacto final de la investigación tecnológica son las ganancias de la empresa
Produce bienes y servicios

·         Es el conjunto de conocimiento científicos y empíricos, habilidades, experiencias y organización requeridos para producir, distribuir y utilizar bienes de consumo.


·         Incluye, conocimientos teóricos y prácticos, know-how, métodos y procedimientos productivos, gerenciales y organizativos, Tecnología comprada – importada.





file:///C:/Users/gabriela/Downloads/602047739.Clase%206%20-%20INVESTIGACION%20TECNOLOGICA-%20tecnolog%C3%ADa%20(1).pdf

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

1.5 PRÁCTICA TECNOLÓGICA

Imagen
Se caracteriza a la práctica tecnológica como una forma superior de la práctica social, como proceso de transformación y apropiación racional y consciente y como actividad organizada de los sistemas sociales concretos. De esta manera se revelan sus diferencias con las prácticas científicas y culturales y su unidad dialéctica-productiva. La sociedad humana es un sistema concreto, un sistema social cuya composición contiene el hombre. Este, como toda cosa en el universo, no existe solo, sino en interacción con los otros hombres y con el ambiente. El hombre es un ser histórico-social, capaz de organizar sus actividades, transmitir su aprendizaje, descubrir ciertas cosas, crear objetos nuevos y esencialmente es un ser capaz de determinar fines y medios para las cosas que apropia. La mediante de sus acciones, la racionalidad que lo caracteriza es un resultado histórico, producto del largo proceso que lleva del hombre animal al hombre-racional. Las relaciones, conexiones e intera
Leer más

3.6 APRENDIZAJE SOCIAL Y COLABORATIVO

Imagen
El aprendizaje colaborativo virtual se entiende como un proceso social de construcción de conocimiento, en el que, a partir del trabajo conjunto y el establecimiento de metas comunes, se da una “reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo” (Guitert y Giménez, 2000:114). En el desarrollo de un grupo, por tanto, la interacción se convierte en un elemento clave, teniendo en cuenta que es el proceso esencial de juntar las contribuciones de los participantes en la co-creación de conocimiento (Gunawardena et al., 1997). El aprendizaje social y colaborativo ofrece un enfoque de aprendizaje donde los alumnos son capaces de interactuar socialmente con otros estudiantes, así como con los instructores. En esencia, los es
Leer más